如何對待2-5歲孩子的“打人”行為
時間:2019-09-30 09:52來源:互聯網 作者:佩奇 點擊:
家長需要反思自己的教育方式如果一個孩子習慣性地打人,那我們就要看一下這個孩子在生活中有沒有被粗魯地對待。一般來說,習慣性打人的孩子心底里是壓抑著很多憤怒的。他的潛在臺詞就是在發泄與尋求報復這樣的孩子很可能是在生活中經常被打罵、呵斥或者嚴厲管
“打人”這一現象在2-5歲的孩子中會經常出現。這里我給“打人”兩個字加了引號,是因為,對于兩三歲的小小孩來說,他并不清楚他的這一舉動意味著什么,“打人”是我們大人給它的一個命名。對于兩三歲的小小孩來說,他們的語言能力還沒有發育完善,但是已經具備了一定的理解感受能力和行為能力,所以當他們想要表達些什么的時候,往往都是“手”比“嘴”快,這就是我們大人看到的“打人”行為了。
 
兩三歲的小小孩“打人”一般會有兩種情況,一種是想與另一個小朋友建立聯結,通俗一點說就是想跟他玩,但是又不知道該怎么表達,想用手摸一下又控制不好大肌肉小肌肉的力度。對于這種情況,家長只要輕輕地拿起他的小手,示范他“輕輕地摸一摸”就可以了。孩子會由此知道了與人表示友好的方式。
 
另一種情況是孩子心里有想法和情緒不知該如何表達和發泄,所以就用咬人或者打人的方式呈現出來。
 
請家長不要“以惡制惡”
 
這種情況下,家長首先要解除自己要“以惡制惡”的想法。你用吼叫或者打人的方式是不會教會孩子友好待人的。
 
就好像如果你看到一個媽媽一邊憤怒地打著孩子的屁股,一邊大喊:“我不是告訴過你不要打你比小的孩子嗎?!”會不會覺得很可笑?
我們永遠不可能通過告訴孩子“不要做什么”的方式,讓他學會“應該做什么”。
 
讓孩子看到自己的情緒
 
這時候,我們首先要讓孩子知道他的情緒狀態。你可以蹲下來跟他說:“你現在很生氣,對嗎?”讓他知道他的情緒是被看到被接納的。然后可以抱他一會兒,讓他的情緒慢慢平復下來。
 
有些孩子可能會脾氣很大,會踢打吼叫。對于成人還可以控制得了的孩子來說,我們使勁兒抱住他就可以了。這種表現發的火一般都是“上層火”,他越是踢打,可能發出的訊息越是“使勁兒抱住我”。
 
等孩子慢慢平靜下來之后,我們就需要告訴他:“剛剛我看到你很生氣,但是打人是不對的。”你可以繼續跟孩子說:“你打了那個小朋友,他會覺得很疼,他的媽媽也會傷心。”因為我們無法知道孩子在什么階段就突然懂了哪些話語,所以可以多為他解釋一點。
 
幫他找到替代性方法
 
然后告訴孩子,當他再次感到生氣的時候可以怎樣做。比如大聲說出來:“我很生氣。”比如跑過來緊緊地抱住你,再比如可以捶打一個枕頭或者踢一下路邊的石子。
 
當孩子學會了新的應對憤怒情緒的方法時,舊的方法就會慢慢消退。
 
如果孩子攻擊的對象是你
 
如果孩子的攻擊對象是你,那你可以決定自己怎么做。比如嚴肅地告訴他:“你打我了,我很疼。你這樣對我讓我感到傷心。我現在需要去屋里靜一會兒,如果你準備好了,可以來跟我道歉。”但有些孩子看到這種反應之后,很可能會死纏著你不放。這往往會讓你本來生氣的情緒更加煩躁。
 
其實孩子的這種反應是在表達,“我已經知道錯了,我害怕你不愛我了。”如果孩子有了這樣的表現,你可以在合適的時機跟他和解。抱起他坐到某個舒適的角落,聊一聊剛才發生的事情。這時候請別忘了,有可能在整個事件中,你也是有責任的。如果你在平靜時發現了自己的錯誤,請及時向孩子道歉與澄清。
 
對于習慣性打人的孩子
 
家長需要反思自己的教育方式如果一個孩子習慣性地打人,那我們就要看一下這個孩子在生活中有沒有被粗魯地對待。一般來說,習慣性打人的孩子心底里是壓抑著很多憤怒的。他的潛在臺詞就是在發泄與尋求報復
這樣的孩子很可能是在生活中經常被打罵、呵斥或者嚴厲管束的。這樣的情況,家長就需要反思自己的行為了。就像之前所說的,我們永遠不可能通過告訴孩子“不要做什么”的方式,讓他學會“應該做什么”。
 
 
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